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高三政治复习:感知热点素材 把握热点问题

发表时间:2010-12-14 23:23:54  天气状况:  心情指数:  浏览次数:

高三政治复习:感知热点素材 把握热点问题

历年高考,政治学科试题的整体设计都鲜明地体现着《考试大纲》和天津《考试说明》的要求,2009年《考试说明》仍会保持基本稳定,试题命制仍坚持稳中有变、稳中有新,体现新课改的精神。试题更加关注现实、贴近学生生活和社会热点,遵循注重基础、突出能力、关注现实、稳中有新的命题特点和命题思想。

 

1.坚持稳中有变、稳中有新的原则

“稳”就是不回避热点,贴近学生生活。以重大社会热点问题为命题素材,要求考生运用所学闹斗治龊徒饩鱿质滴侍猓纾汉旯鄣骺赜刖谜撸桓母锟?0年和建国60周年;三中全会及中央农村工作会议;两会精神;民族问题;推动两岸关系和平发展的六点意见;食品、生产、粮食、能源安全问题;扩大内需特别是消费需求、拓宽农村市场;社会主义核心价值体系;改革管理体制、建设责任政府;人类面临和关心的重大问题、自然灾害的预防;国际合作与发展、关于“信心、合作和责任”,要正确地处理金融创新和金融监管、实体经济和虚拟经济、储蓄和消费的关系;全球化与多极化趋势;我国海军首次护航;美国总统大选;20国集团会议;世界经济论坛;天津地方特色,包括2008年天津市经济、社会等各方面的科学发展原因和措施等。热点掌握关键是落实知识点的内在联系、热点问题的内在联系、知识点和热点的内在联系。

“新、进”就是考查的方式更加灵活多样,以实现考纲考点、教材重点、社会热点有机统一。一般说重、热点与教材主干知识的结合点将是命题的焦点。例如:食品安全问题,考查企业的社会责任、企业的信誉和企业形象、市场经济的秩序、消费者的合法权益、国家的宏观调控等。因此,既要引导考生关心国内外大事、关注社会生活、关注热点问题,又要注重培养考生的人文精神。要重点关注兼有社会热点和人文精神双重特征的时政。对热点问题的复习宜放在平时学习过程中进行,考生不妨把热点设计成情境问题,用经济、哲学、政治知识去分析、理解。

2.试题将充分体现新课程改革的基本理念,贴近生活、联系生活

2009年高考命题将贯彻新课改精神,结合地方特色,走进生活,突出探究性的学习方式。随着新课改的推进,高考势必会与课程改革结合起来,考生要及时关注课程改革中的活动探究,重视新教材的新增点,特别要加强对新教材单元后面综合探究的学习和思考。并且要学会以某一个问题为背景,围绕研究性学习的开展过程,从确立课题、搜集资料、小组讨论、分析资料等步骤创设新情境、提出新问题,倡导学生主动参与,根据所学知识多角度创造性地思考问题,提高解决实际问题的能力。

3.试题将注重实际运用,考查考生的综合能力

高考试题会以实践活动和探究性学习为背景,要求考生综合运用所学知识和方法,对有关理论或现实问题进行探索和研究。所以,考生要注重在政治学习过程中,全面提高自己的能力。高考政治在设置题目时注重能力立意,考生在平时学习过程中要能从试题的材料和设问中提取有效信息,然后依据所提取的有效信息确定所需的原理,选择恰当的方法和学科术语来组织答案,并在组织答案的过程中潜移默化地形成相应的思维方法和解题技巧,逐步培养运用科学思维方法提取信息的能力。针对主观性试题的材料具有热点化、生活化、大众化、灵活性的特点,考生在复习过程中要明确高考热点问题,善于寻找理论和材料背后的相通点,学会感知热点素材,把握热点问题本质,及时将热点信息和课本知识巧妙地结合起来。

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